Pytanie o to, czy autyzm da się „wyleczyć”, pojawia się bardzo często – zwłaszcza wtedy, gdy rodzic trafia na obietnice szybkich efektów, cudownych terapii albo historii o całkowitej „poprawie”. Problem w tym, że samo to pytanie ustawia temat w mylący sposób. Zamiast szukać prostych deklaracji, warto zrozumieć, co nauka rzeczywiście mówi o autyzmie, jakie interwencje […]
Twoje dziecko nie zawsze je dlatego, że jest głodne – i nie zawsze odmawia jedzenia dlatego, że „grymasi”. U części dzieci trudność polega na tym, że sygnały z ciała, takie jak głód, sytość, napięcie czy przeciążenie, są mniej czytelne albo mieszają się ze sobą. Warto więc spojrzeć na jedzenie nie tylko jak na kwestię nawyku […]
Autyzm u dziewczynek coraz częściej staje się tematem rozmów, ale wciąż bywa rozpoznawany później niż u chłopców albo nie jest rozpoznawany wcale. Nie wynika to z tego, że trudności są mniej realne, ale często z tego, że mogą wyglądać inaczej niż stereotypowy obraz zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD). Warto więc zrozumieć, skąd bierze się to […]
Pierwsze sygnały atypowego rozwoju u niemowlęcia nie zawsze są oczywiste i nie każdy z nich od razu oznacza poważny problem. Są jednak sytuacje, w których warto uważniej obserwować rozwój dziecka i nie odkładać konsultacji. W tym artykule porządkujemy, które zachowania mogą zwracać uwagę, kiedy warto skonsultować je ze specjalistą i dlaczego rozwój niemowlęcia warto widzieć […]
Problemy ze snem u dziecka w spektrum autyzmu należą do najczęstszych i najbardziej obciążających trudności w codziennym funkcjonowaniu rodziny. W tym temacie coraz częściej pojawiają się pojęcia takie jak melatonina, oś jelito–mózg czy PS128, ale nie wszystkie z nich mają dziś ten sam poziom potwierdzenia naukowego. Warto więc uporządkować, co naprawdę wiadomo o neurobiologii snu […]
Wybiórczość pokarmowa u dziecka w spektrum autyzmu to problem, który rzadko sprowadza się tylko do „niechęci do jedzenia”. W badaniach coraz częściej pojawia się w tym kontekście także mikrobiota jelitowa, ale ten temat wymaga ostrożności i precyzji. Warto więc oddzielić to, co nauka rzeczywiście dziś pokazuje, od uproszczeń, które brzmią atrakcyjnie, ale mówią więcej, niż […]
Psychobiotyk nie działa z dnia na dzień i nie powinien być oceniany jak szybka interwencja „na już”. Dla rodzica najważniejsze jest więc nie tylko to, czy pojawia się zmiana, ale też kiedy i w jaki sposób w ogóle warto ją oceniać. W przypadku wsparcia psychobiotycznego czas, regularność i realistyczne oczekiwania nie są dodatkiem do procesu, […]
Badania nad mikrobiotą i osią jelito–mózg sprawiły, że temat zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD) zaczął być analizowany z nowej perspektywy. Dla rodzica to ważne nie dlatego, że daje prostą odpowiedź, ale dlatego, że pomaga lepiej ocenić, które informacje mają naukowe podstawy, a które są tylko dobrze brzmiącym uproszczeniem. W obszarze, w którym łatwo o nadzieję […]
Nie każdy probiotyk działa w ten sam sposób, tak samo jak nie każdy produkt z tej samej kategorii można oceniać według tych samych kryteriów. W suplementacji psychobiotycznej kluczowe znaczenie ma to, czy mówimy o konkretnym, przebadanym szczepie, czy tylko o szerokiej kategorii produktu. Dlaczego sama kategoria suplementu mówi za mało? Sama kategoria suplementu nie wystarcza, […]
Pytanie o to, czy autyzm jest dziedziczny, pojawia się bardzo często – zwłaszcza wtedy, gdy rodzice próbują lepiej zrozumieć źródła diagnozy i szukają rzetelnych wyjaśnień. Odpowiedź nie sprowadza się jednak wyłącznie do genów. Coraz więcej mówi się także o złożonej roli czynników środowiskowych oraz o tym, że na rozwój i funkcjonowanie organizmu może wpływać również […]
Światowy Dzień Świadomości Autyzmu to okazja, by spojrzeć na autyzm nie tylko przez pryzmat diagnozy, lecz także codziennego doświadczenia, potrzeb i relacji. Coraz częściej obok samej świadomości mówi się dziś również o akceptacji, wsparciu i neuroróżnorodności – czyli podejściu, które zakłada większe zrozumienie, a nie upraszczanie złożonych doświadczeń osób w spektrum. Czym jest Światowy Dzień […]
W świecie probiotyków sama kategoria to za mało, by mówić o konkretnych właściwościach. W praktyce znaczenie ma dokładne oznaczenie szczepu, bo to właśnie ono decyduje o tym, czy dany mikroorganizm został przebadany w określonym kontekście. Lactobacillus plantarum PS128 to szczep analizowany naukowo m.in. w odniesieniu do dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD). Dlaczego nie […]